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镇平县雪枫中学:让语文课堂动起来

时间:2021-08-14 00:38 点击次数:
  本文摘要:5月14日下午,放学后还没有听到铃声。南阳市镇平县雪枫中学高一二十班教室敲响了朗朗的读书声。该校高一语文学科一周一课一研活动在此举行。入学前,教室后面有讲课的教师。 本课开始前,讲师葛纪成先用一体机展示文字。被关进监狱,受到真诚的屈辱,在忍耐中默默前进。 梦想未完,信念不倒,意志永远存在!他用血泪和幽愤,成为史家的代表作,是无韵的《楚辞》的《史记》。迷惑天人的时候,成为一家人的话,他用山的刚毅和刚强写了中国两千年的沧桑。 然后葛老师让们认为这个颁奖词是给谁的?

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5月14日下午,放学后还没有听到铃声。南阳市镇平县雪枫中学高一二十班教室敲响了朗朗的读书声。该校高一语文学科一周一课一研活动在此举行。入学前,教室后面有讲课的教师。

本课开始前,讲师葛纪成先用一体机展示文字。被关进监狱,受到真诚的屈辱,在忍耐中默默前进。

梦想未完,信念不倒,意志永远存在!他用血泪和幽愤,成为史家的代表作,是无韵的《楚辞》的《史记》。迷惑天人的时候,成为一家人的话,他用山的刚毅和刚强写了中国两千年的沧桑。

然后葛老师让们认为这个颁奖词是给谁的?同学们一起听说发行了司马迁。然后葛老师分析了这个颁奖词的文学创作特点,认为文学创作颁奖词时的注意事项。引进作者后,对司马迁的情况进行了生动形象的说明,重点介绍了他文学创作中最重要的成果,自然引进了讲授的廉颇林相如史记。

葛老师说,这篇文章是人物史记,要明确文章的故事情节,让学生们慢慢读全文,认为文章里写了谁?什么事情?学生读者后又开展了分组讨论,分组讨论后,各组推荐学生开展讲话,课堂整体氛围活跃,学生们讲话很大。明确文章的构想,明确故事的剧本后,选择学生在文章的完壁上扮演赵廉林交欢等剧本,使课堂整体达到高潮。参加讲课的该校教务所赵保信主任在课后研讨会上说,这门课很顺利,顺利地让语文教室动摇了。他拒绝今后的语文教育不能扎根于教室,努力使语文教室活跃起来。


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