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西峡县西坪镇二中:构建“三级互动”扶贫帮扶体系

时间:2021-05-24 00:38 点击次数:
  本文摘要:西峡县西坪镇二中学校通过学校主导、教师领导、师生参与的方式,建立三级对话贫困地区的帮助体系,帮助贫困家庭的学生进入思想贫困,健康幸福。学校与村委会对话合作。 学校和村委会之间加强交流,共享贫困学生家庭信息,学校和村委会可以正确控制贫困家庭、经济状况、健康程度、学生学习、扶贫渠道等信息。在贫困地区的智力援助、访问等工作上进行交流访问,保证贫困地区的工作不会溢出一家,不会动摇一个人。 学校与教师会话合作。

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西峡县西坪镇二中学校通过学校主导、教师领导、师生参与的方式,建立三级对话贫困地区的帮助体系,帮助贫困家庭的学生进入思想贫困,健康幸福。学校与村委会对话合作。

学校和村委会之间加强交流,共享贫困学生家庭信息,学校和村委会可以正确控制贫困家庭、经济状况、健康程度、学生学习、扶贫渠道等信息。在贫困地区的智力援助、访问等工作上进行交流访问,保证贫困地区的工作不会溢出一家,不会动摇一个人。

学校与教师会话合作。学校对帮助教师明确分工,提高责任,提高意识,让教师们有目标地对帮助的孩子们进行计划的帮助。学校定期调查教师合作对象,对合作对象有显着提高的教师开展报酬,组织全校教师自学先进设备工作者贫困地区的工作经验。

教师应及时记录贫困学生的生活、自学、思想等信息,为系统在学校贫困地区专业工作,为下一个贫困地区的工作决定部署奠定基础。帮助教师与贫困学生交流。

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各教师利用学校资助中心网络数据、贫困学生信息文件、贫困学生学校素质审定等信息,对贫困儿童开展生活指导、自学协助、思想关怀,避免贫困儿童的自卑感,树立自信,创造自学领导、思想领导的儿童进入低谷帮助教师与孩子开展公平交流,了解孩子的目标理想、意志品格,引导学生构成正确的人生价值观,努力学习、健康成长,尽快成为才能,将来为祖国、家乡做出适当的贡献,报酬党和国家的深厚道德!。


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